Basisvaardigheden automatiseren

Een stevige rekenbasis is van cruciaal belang voor de rekenontwikkeling van leerlingen. In de onderbouw wordt verwacht dat leerlingen heel wat bewerkingen hebben geautomatiseerd. Wanneer dit niet het geval is, zullen zich rekenproblemen voordoen in de bovenbouw. Wanneer bijvoorbeeld de tafels niet zijn geautomatiseerd, wordt cijferend vermenigvuldigen al lastig. En hoe ga je aan de slag met verhoudingstabellen als de basis van (deel)tafels ontbreekt?

Viavansas helpt bij het in beeld brengen van de rekenvaardigheden. We reiken bovendien manieren aan om die te verbeteren. Met een zogeheten ‘rekenmuurtje’ kunnen zowel leerkrachten als leerlingen zien hoe de basisvaardigheden zich ontwikkelen en welke bouwstenen extra aandacht nodig hebben.