Coachend Lesgeven

Velen van ons zijn opgeleid in de traditie van kennisoverdracht. De juf of meester doet zijn of haar verhaal en de leerling slaat dat op. Die kennis komt vanuit de leerkracht. In de benadering van ‘Coachend lesgeven’ fungeert de leerkracht echter veel meer als coach, begeleider en facilitator van het leerproces van de leerlingen.

Een coachende leerkracht volgt het leerproces van leerlingen en moedigt het zelfstandig denken, oplossen van problemen en actief deelnemen aan het leerproces aan. Dit is noch voor alle leerlingen noch voor alle leerkrachten een vanzelfsprekende manier van lesgeven. In dit traject bouwen we eerst de theorie rond ‘Coachend lesgeven’ op. Maar we gaan daarna en vooral praktisch aan de slag om het coachend lesgeven op een hoger plan te krijgen.